人事考评中，考评者对某一类人员笼统、机械、僵化的主管认识影响考评结果而形成的误差，称为

• A、暗示效应偏差
• B、晕轮效应偏差
• C、刻板印象偏差
• D、近因效应偏差

内容型激励理论是激励理论的重要组成部分，主要包括

• A、斯金纳的强化理论
• B、马斯洛的需求层次理论
• C、凯利和韦納的归因理论
• D、赫茨伯格的双因素理论
• E、麦克利兰的成就需要理论

权变理论学派认为，管理学的主要任务是研究并找出普通适用的最佳管理模式。